The attitudes of primary school teachers on inclusive education in the Republic of Macedonia

Dimitrova Radojichikj, Daniela; Chichevska Jovanova, Natasha

Ве молиме користете го овој идентификатор да го цитирате или поврзете овој запис: http://hdl.handle.net/20.500.12188/959

Наслов:	The attitudes of primary school teachers on inclusive education in the Republic of Macedonia
Other Titles:	Stavovi nastavnika osnovnih škola o inkluzivnom odgoju i obrazovanju u Republici Makedoniji
Authors:	Dimitrova Radojichikj, Daniela Chichevska Jovanova, Natasha
Keywords:	inkluzivno obrazovanje; stavovi nastavnika/ca; učenici s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama.
Issue Date:	2013
Publisher:	Faculty of Education and Rehabilitation Sciences
Source:	Dimitrova-Radojichikj D., Chichevska – Jovanova N. (2013). The attitudes of primary school teachers on inclusive education in the Republic of Macedonia. Croatian review of rehabilitation research. 49 (Supplement): 164-172.
Journal:	Croatian review of rehabilitation research
Abstract:	Cilj je ovog istraživanja utvrditi kakvi su stavovi nastavnika/ca razredne i predmetne nastave u 25 redovnih osnovnih škola prema uključivanju učenika s posebnim odgojno-obrazobnim potrebama (POOP) u njihove razrede. Korišten je upitnik koji je posebno napravljen za ovo istraživanje. Podatci su dobiveni od ukupno 879 nastavnika/ca. Ovim smo istraživanjem htjeli utvrditi broj učenika s POOP uključenih u redovnim školama, stavove nastavnika/ca o inkluzivnom obrazovanju kao i njihovo mišljenje o ulozi defektologa u redovitoj nastavi. Dobiveni rezultati pokazuju da veliki broj učenika s POOP u redovnim školama nemaju adekvatnu dokumentaciju, to jest nalaz i mišljenje i da nastavnici deklarativno prihvaćaju inkluzivno obrazovanje u svojim školama, ali ne i u svom razredu.
URI:	http://hdl.handle.net/20.500.12188/959
Appears in Collections:	Faculty of Philosophy 04: Journal Articles / Статии во научни списанија