Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/20.500.12188/14499| Title: | Имплицитниот концепт на ,,надарен ученик“ кај наставниците од основни и средни училишта | Authors: | Ачковска Лешковска, Елена | Issue Date: | 2004 | Publisher: | Филозофски факултет, Скопје | Source: | Ачковска Лешковска, Елена (2004). Имплицитниот концепт на ,,надарен ученик“ кај наставниците од основни и средни училишта. Годишен зборник на Филозофскиот факултет 57, 157–176. | Journal: | Годишен зборник на Филозофскиот факултет / Annuaire de la Faculté de Philosophie | URI: | http://hdl.handle.net/20.500.12188/14499 |
| Appears in Collections: | Faculty of Philosophy 04: Journal Articles / Статии во научни списанија |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| GZ57.14. Ачковска-Лешковска, Е. - Имплицитниот концепт на ,,надарен ученик“ кај наставниците од основни и средни училишта.pdf | 1.59 MB | Adobe PDF | View/Open |
Page view(s)
66
checked on Apr 24, 2024
Download(s)
7
checked on Apr 24, 2024
Google ScholarTM
Check
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.