Velkovski, Zoran
Preferred name
Velkovski, Zoran
Official Name
Velkovski, Zoran
Translated Name
Зоран Велковски
Alternative Name
Велковски, Зоран
Velkovski, Z.
Велковски, З.
Main Affiliation
Email
zorve2010@yahoo.com
zoran@fzf.ukim.edu.mk
ORCID
Researcher ID
V-7240-2018
10 results
Now showing 1 - 10 of 10
- Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, DETECTION AND DETERMINATION OF RADIOACTIVE SURFACE CONTAMINATION WITH THE USE OF GAMMA CAMERA(University Ss. Cyril and Methodius in Skopje, 2025); ; ; ; - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Стручното образование и учениците со посебни образовни потреби(Филозофски факултет, Скопје, 2014); ; Образовната инклузија на учениците со посебни образовни потреби во стручното образование во Република Македонија ce остварува преку организирана настава во редовните и во специјализираните стручни училишта. Инклузијата на оваа категорија ученици во стручното образование и обука, особено во редовните стручни училишта, е комплексна проблематика што може да ce разгледува од повеќе аспекти. Истражувачкиот проблем кој ce третира во овој труд отвора повеќе истражувачки прашања што ce однесуваат на: инфраструктурната приспособеност на училиштата со индивидуалните потреби на учениците од оваа категорија, видовите и компатибилноста на наставните програми во стручното образование и обука за посебните образовни потреби на учениците, утврдување на застапеноста на индивидуализирани наставни планови во реализацијата на наставата и концепциската поставеност на системот за напредување и транзиција на учениците. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Реформите во воспитно-образовниот систем во Република Македонија 23 години подоцна(Faculty of Philosophy in Skopje, 2015) - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Educational Challenges of Roma Minorities: The Case of the Republic of North Macedonia(The Association for the Development of Science, Engineering and Education, Serbia, 2020); - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Законска и програмска поставеност на образованието на наставниците за средните училишта и образованието на возрасните во Република Македонија(Филозофски факултет, Скопје, 2000); ; - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Современи пристапи во процесот на поучување на учениците со посебни образовни потреби(Филозофски факултет, Скопје, 2012); ; Еден од позначајните аспекти на мисијата на основното образование ce однесува на образование кое ги почитува и развива индивидуалните потреби, интереси и афинитети на личноста. Во тој контекст ce интегрираат учеииците со различни образовни потреби и проблеми. Во Република Македонија во редовната наставна практика во основното образование ce забелележува вклученост на оваа категорија на ученици. За таа цел наставата претпоставува организирање и примена на соодветни современи пристапи во процесот на поучување. Процесот на инклузивно образование ги третира проблемите на иницијалното образование на наставниците и развивање на нивните стручни компетенции за работа со ученици кои имаат специфични образовни потреби. Од друга страна, образовната инклузија, односно степепот на нејзината наставна развиеност и формите на нејзино практикување претставуваат значаен индикатор за овозможување на секој поединец да му ce даде можност за образование, користејќи при тоа најразновидна методологија, инструменти и форми во процесот на поучување, прилагодени на конкретните услови и потреби. Поучувањето на популацијата. со посебни образовни потреби е посебен педагошки предизвик. За таа цел постои потреба од оптимално развивање на наставните услови и „методичката апаратура“ во функција на обезбедување нa продуктивност и остварување на оптимални образовни стандарди. ИСТРАЖУВАЧКИ ПРОБЛЕМ. Проблемот при истражувањето е насочен во испитувањето на образовните потреби на наставниците од првиот образовен циклус во основното образование за поучување на учениците кои имаат посебни образовни потреби. ОЧЕКУВАНИ РЕЗУЛТАТИ. Наставниците имаат потреба од стручна поддршка во изработувањето на индивидуализираните курикулуми за работа со ученици кои имаат посебни образовни потреби. Наставниците имаат потреба од асистенти во процесот на поучување на учениците кои имаат посебни образовни потреби. Наставниците имаат развиени дидактички компетенции за примена на современи и разновидни наставни техники и наставни методи во реализацијата на наставата со ученици кои имаат различни образовни потреби. ТЕХНИКИ НА ИСТРАЖУВАЊЕ. Анкетирање, анализа на педагошка документација. Процесот на поучувањето ќе биде ефективен доколку истиот го остварува наставник со развиени стручни и дидактички компетенции за подготовка на индивидуализирани курикулуми според образовните потреби на ученикот, со активна вклученост на семејството/старателот, релевантните стручни лица од областа и стручните училишни тимови.