Развој на речникот кај момчиња и девојчиња во рано и средно детство

Abstract

Во трудот ce испитува развиеноста на речникот кај момчиња и кај де- војчиња 60 рано и ео средно детство. Усвојувањето на речникот е еден од нај- еажните аспекти на развојот на гоеорот. Уште од најрана еозраст, a посебно

60 предучилишниот период, ce случуваат значајни кбантитативни и квалитатив- ни промени 60 доменот на речникот. Со еозраста бројот на зборовите во речни- кот рапидно ce зголемува. Притоа, децата успеваат да продуцираат и поголем

број збороеи и збороеи со поголем степен на сложеност. Истражувањата на разликите меѓу момчињата и девојчињата најчесто ги посочуваат девојчињата како поуспешни во тој поглед. Вкупниот број испитаници бо оеа истражуеање изнесуеа 222. Од ние 110

ce момчиња, a 112 ce девојчиња. Испитаниците ce поделени во три еозрасни гру- пи и тоа 3-4-годишни, 5-6-годишни и 7-9-годшини. Во секоја група има no 74 испи- таници. Просечната возраст изнесува 3,3 години за првата возрасна група, 5,3

години за emopama и 7,9 години за третата возрасна група. Сите испитаници ce Македонци, со православна eepoucnoeed, a македонскиот јазик е првиот јазик кој го научиле до моментот на истражувањето.

Добиените резултати ги nomepdyeaam хипотезите според кои поеозрас- ните деца и девојчињата имаат поразвиен речник од помладите деца и од мом- чињата. He е добиен значаен интеракциски ефект меѓу бозраста и полот. Нао- дите понатаму ce дискутираат во контекст на изложените теоретски и емпи- риски сознанија, no што следуеаат заклучни согледуеања.