РАБОТА СО МАТЕМАТИЧКИ НАДАРЕНИ УЧЕНИЦИ ВО ПОЧЕТНОТО ОБРАЗОВАНИЕ – ВТОР ДЕЛ
Date Issued
2020-10-28
Author(s)
Katerina Anevska
Risto Malcheski
Abstract
Содржините кои се изучуваат во наставата по математика овозможуваат диферен ција на наставата по математика уште во почетното образование. За таа цел е неопход но откривање и идентификување на математички надарените ученици и организирање
на настава која ќе овозможи нивно побрзо напредување. Во [3] се дадени интегрални
наставни програми за работа со математички надарените ученици во почетното
образование, односно со учениците на возраст од 7 до 9 години. Во оваа работа е
направен обид за изразботка на ваквa програмa за ученици на возраст од 9 до 10
години. Покрај тоа дел од разработената програма е поткрепен со соодветен систем
задачи за работа со надарените ученици за математика од 9-10 годишна возраст.
на настава која ќе овозможи нивно побрзо напредување. Во [3] се дадени интегрални
наставни програми за работа со математички надарените ученици во почетното
образование, односно со учениците на возраст од 7 до 9 години. Во оваа работа е
направен обид за изразботка на ваквa програмa за ученици на возраст од 9 до 10
години. Покрај тоа дел од разработената програма е поткрепен со соодветен систем
задачи за работа со надарените ученици за математика од 9-10 годишна возраст.
File(s)![Thumbnail Image]()
Loading...
Name
Zbornik_ 2 Truda_ Bitola 2020-165-172.pdf
Size
419.7 KB
Format
Adobe PDF
Checksum
(MD5):c6b3a00fcd63a552727bbe6567e24240