Ве молиме користете го овој идентификатор да го цитирате или поврзете овој запис:
http://hdl.handle.net/20.500.12188/19005| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Glavche, Metodi | en_US |
| dc.contributor.author | Katerina Anevska | en_US |
| dc.contributor.author | Risto Malcheski | en_US |
| dc.date.accessioned | 2022-06-17T11:42:37Z | - |
| dc.date.available | 2022-06-17T11:42:37Z | - |
| dc.date.issued | 2020-10-28 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12188/19005 | - |
| dc.description.abstract | Содржините кои се изучуваат во наставата по математика овозможуваат диферен ција на наставата по математика уште во почетното образование. За таа цел е неопход но откривање и идентификување на математички надарените ученици и организирање на настава која ќе овозможи нивно побрзо напредување. Во [3] се дадени интегрални наставни програми за работа со математички надарените ученици во почетното образование, односно со учениците на возраст од 7 до 9 години. Во оваа работа е направен обид за изразботка на ваквa програмa за ученици на возраст од 9 до 10 години. Покрај тоа дел од разработената програма е поткрепен со соодветен систем задачи за работа со надарените ученици за математика од 9-10 годишна возраст. | en_US |
| dc.language.iso | mk | en_US |
| dc.title | РАБОТА СО МАТЕМАТИЧКИ НАДАРЕНИ УЧЕНИЦИ ВО ПОЧЕТНОТО ОБРАЗОВАНИЕ – ВТОР ДЕЛ | en_US |
| dc.type | Journal Article | en_US |
| item.fulltext | With Fulltext | - |
| item.grantfulltext | open | - |
| crisitem.author.dept | St. Kliment Ohridski Faculty of Pedagogy | - |
| Appears in Collections: | Faculty of Pedagogy: Journal Articles | |
Files in This Item:
| File | Опис | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Zbornik_ 2 Truda_ Bitola 2020-165-172.pdf | 419.7 kB | Adobe PDF | View/Open |
Записите во DSpace се заштитени со авторски права, со сите права задржани, освен ако не е поинаку наведено.