Наставата по фразеологија на странски јазик како предизвик

Abstract

Овој труд е посветен на фразеодидактиката како една од најслаборазвиените гранки на фразеологијата и покрај исклучително важните прашања кои се во нејзиниот фокус на истражување. По презентирањето на теоретските основи релевантни за темата се разгледуваат најважните прашања поврзани со вклучувањето на фразеолошкиот материјал во наставата, како на пример возраста, нивото на познавање на јазикот, селекцијата на единиците кои се вклучуваат, како и различните приоди кои се користат во наставата по фразеологија.