KUZEY MAKEDONYA EĞİTİM SİSTEMİNDE YENİ EĞİLİMLER

Abstract

Kuzey Makedonya, kendi sınırları içerisinde hoşgörülü bir toplumun meydana gelmesi için entegre edilmiş eğitim sisteminin geliştirilmesi önemli bir alan olduğu ve ihtiyaç duyulduğu bir sisteme gidildiği görülmektedir. Kuzey Makedonya’da bir toplumun var olması için entegre eğitimi ve entegrasyon en önemli çalışmalardan biri olup, son yıllarda bu tür eğitim sorunları ile ilgilenerek entegrasyon alanın geliştirilmesine gidilmektedir. Entegre Eğitimi alanında modeller geliştirmeye başlandı ve özel eğitim modeli olarak karşımıza çıkmakta olan modeller, çoketnikli toplumlarda bütün etnik toplumların da katıldığı örnek alınabilecek bir modeller olduğu görülmektedir. Bu eğitim modeleri ile öğrenciler, öğretmenler ve ebeveynler çok etnikli değerlerin inşa edilmesine, entegre edilmelerini kapsamaktadır. Entegre eğitimi ile her öğrenciye yönelik hazırlanmış bireysel yaklaşım, iki dili yaklaşım, ekip ve ikili çalışma şekli ile gerçekleştirilen etkinlikler, oyun ile eğitim, eğitim-öğretim sürecinin daha anlamlı ve etkin olmasını sağlamaktadır. Bu yaklaşımlar ile toplumlardaki çoketnikli özellikler kullanılarak birlikte yaşama, daha sağlıklı yaşam için hem öğrenciler, ebeveynler hem de öğretmenler hayat yetenekleri ve becerilerini zenginleştirileceğinin düşüncesinin içinde olduğu görülmektedir.